Clase de Plàstica Srta. Susana 1ro. B

FOTOCOPIAS DE 1ro. B

Material para 1er. Año Sección B turno mañana

"Plan de Continuidad Pedagógica"

"NOS PONEMOS EN CONTACTO"

          La situción actual nos convoca a elaborar un Programa de Continuidad Pedagògica,  para que durante este tiempo en que no es posible que nos encontremos alumnos-docentes en la escuela, se puede continuar con las  trayectorias escolares.

         Es a travès de este blog, al cual todos pueden acceder, en el que la comunidad educativa encontrará las actividades escolares de algunos  de los Años.

         Los docentes orientarán las propuestas que se pondràn en marcha en este período y consideramos muy importante el papel que pueden desempeñar las familias al colaborar con el desarrollo de las tareas con sus hijos.

       
         Material para  1º Año A- C - D 
     
Familia

"Día de la Memoria, Verdad y Justicia"

                                          Trabajo realizado por los alumnos de los 6tos. A y C  desde sus hogares, articulado por sus docentes, en conmemoración a lo ocurrido el 24 de marzo de 1976.
                                         
                                          Canción "Memoria" de León Gieco

24 de marzo

https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Nacional_de_la_Memoria_por_la_Verdad_y_la_Justicia

    El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y Justicia es una fecha en la que se conmemora y busca mantener vivos en la reflexión y memoria social los tristes acontecimientos producidos en la última dictadura militar. No con el objetivo de depositar una visión estática sobre aquella etapa tan oscura, no con el objetivo de perpetuar un ánimo social irreparable, no con la intención de vivir con la mirada puesta en el pasado… Pero sí con el objetivo de tener presente los errores cometidos y las consecuencias terribles que de ellos pueden desprenderse, sí con el objetivo de una consciente muestra de respeto por las familias víctimas de la desaparición de un hijo, una hija, una nieta o un nieto, sí con el objetivo de buscar justicia y dar luz a los acontecimientos que tuvieron lugar en aquella triste etapa de la historia argentina.

Medidas de prevención

                                     CORONAVIRUS

 Por medio de la presente nos comunicamos con la comunidad de la E:P:N°5,  con el propósito de socializar información y orientaciones para la prevención frente al Coronavirus y otras epidemias que afecten la salud de niños, niñas jóvenes y adultos de la comunidad educativa, desde la DGCyE que integra el comité interministerial del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, se articulan medidas de prevención y cuidado en todas las escuelas de la Provincia, una tarea coordinada con el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y según lo establecido por la Organización Mundial de la Salud.

Por Resolución 82/2020 emitida por el Ministerio de de Salud de la Nación en el marco de sus competencias, y habiendo evaluado la situación epidemiológica del coronavirus (COVID-19), que presenta un carácter dinámico, y sin perjuicio que se encuentra en permanente revisión, recomienda adoptar medidas de carácter general, y particularmente en el ámbito educativo, con finalidad preventiva. 

-Recomendaciones para establecimientos educativos

ARTÍCULO 1°.- Recomendar la adopción de las siguientes medidas preventivas en los establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades del país, sean éstos de gestión estatal o privada, de educación obligatoria o de educación superior:
a. Desarrollar las actividades escolares y académicas según los calendarios establecidos.
b. Reforzar las recomendaciones de prevención de infecciones respiratorias: lavado de manos frecuente con agua y jabón; cubrirse la nariz y la boca con el pliegue-codo o usar un pañuelo descartable al toser o estornudar; usar el cesto de basura más cercano para desechar los pañuelos utilizados; ventilar los ambientes; y limpiar frecuentemente las superficies y los objetos que se usan con frecuencia.
c. Ante la presencia de fiebre y síntomas respiratorios (tos, dolor de garganta o dificultad para respirar) se recomienda no asistir al establecimiento educativo.
d. En caso de estudiantes o personal de los establecimientos que regresen de viaje desde áreas con circulación y transmisión de coronavirus, a la fecha los siguientes países: China, Corea del Sur, Japón, Irán, Italia, España, Francia y Alemania -y los que indicare el MINISTERIO DE SALUD-, aunque no presenten síntomas, se sugiere que permanezcan en el domicilio sin concurrencia y evitar el contacto social por CATORCE (14) días.

Informamos que ante consultas relacionadas con Coronavirus, se encuentra disponible la línea telefónica: 0221-4255437, del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, durante las 24 horas.

Escudo Nacional

Día del Escudo Nacional Argentino

Nacional

12 de Marzo de 1813

Aunque no posee una fecha de creación exacta, el Escudo Nacional de la República Argentina fue aprobado por decreto, durante la sesión del 12 de Marzo de 1813 en la Asamblea General Constituyente. El mencionado decreto se encuentra en el Archivo General de la Nación y reza una redacción en su letra donde ordena que el Supremo Poder Ejecutivo use el mis mo sello de este Cuerpo Soberano, con la sola diferencia de que la inscripción del Círculo sea la de: Supremo Poder Ejecutivo de las Provincias Unidas del Río de la Plata y los allí firmantes son el presidente de la Asamblea Tomás Antonio Valle, y el diputado Hipólito Vieytes, secretario de la misma.

El objetivo de este nuevo distintivo, además de ser un escudo de Armas, buscaba diferenciar los sellos utilizados por el gobierno del Virreinato a partir de ese momento en adelante. Es por esto que se le encomendaría al diputado de San Luis Don Agustín Donado de tamaño emprendimiento, quien le daría el trabajo a Juan de Dios Rivera Túpac, grabador y artesano del Perú, autor material de nuestra heráldica principal. Más allá de basarnos en esto, hay indicios de que días antes ya se había visto este diseño, pero no llegó nunca a saberse quien lo realizó exactamente.

Se cuenta que uno de los posibles intervinientes en crear las formas del Escudo Nacional podría haber sido Bernardo José de Monteagudo, político y abogado de Tucuman con una amplia carrera militar, y que el sello del Escudo apareció días antes de su aceptación en la Asamblea, el 22 de febrero de 1813 en una carta de ciudadanía para extranjeros, siendo la primera que aparece el mismo, otorgada ese día a Don Francisco de Paula Saubidet quien sería años más tarde el primer director del Archivo General que tuvo la Provincia de Buenos Aires, motivo por el cual suele tomarse en algunos casos el 22 de febrero como día del Escudo Nacional.

Diseño del Escudo Nacional
Descripción:

Su base está emplazada en una elipse u óvalo con su eje mayor en la vertical, a su vez dividido horizontalmente en dos mitados o campos, denominados cuarteles, siendo azul el de arriba y blanco el de abajo.
En la parte superior se encuentra un sol naciente, luego en el cuartel inferior blanco aparecen dos brazos, estrechandose de manos, sosteniendo un bastón o pica y un gorro frigio en su extremo superior.
En sus dos laterales está rodeado por una ornamentación con dos ramas de laurel que se anudan por debajo con una cinta en color celeste y blanco.

Significado del Escudo Nacional:

El óvalo dividido en dos lleva los colores que el año anterior se habrían adoptado para la enseña patria, con el azul celeste para representar la Justicia y la Lealtad, acompañado debajo por el blanco que denota la Fe y la Pureza.
El sol asomando en la parte superior, quizás en concordancia con la letra del himno que Vicente López y Planes ya tenía congeniada desde el año anterior, perpetrado en oro, apunta a la prosperidad, simbolizando el nacimiento de esta nueva nación.Ya en el campo blanco inferior, los dos antebrazos apretando su mano derecha, muestran una unión entre las Provincias del Río de la Plata, la fraternidad entre estos pueblos, sosteniendo la pica que divide simétricamente los dos cuarteles mostrando un equilibrio y compromiso entre los hombres y el gorro frigio, de origen y formas jacobino, símbolo de la Revolución Francesa, La Libertad, el arraigamiento de la soberanía popular.Por último las dos ramas de laureles simbolizando los logros y la independencia, coronando al Escudo en toda su extensión, y la cinta uniendo fraternalmente todo por debajo con los colores nacionales.
Por eso sean eternos los laureles que supimos conseguir, coronados de gloria vivamos... salud a todo el pueblo argentino en el día de su escudo nacional!!s.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_la_República_Argentina

DOS CIUDADES Y UN RÍO

                 
                                                      DOS CIUDADES Y UN RÍO

Cuenca del Río de la Plata

       El río de la Plata es un estuario o bahía del Cono Sur de América, formado por la unión de los ríos Paraná y Uruguay. Puede ser dividido en dos sectores: el sector interior, compuesto por los tramos superior y medio, el cual es de poca profundidad y se encuentra desprovisto de intrusión salina, y el sector exterior, comprendido entre Punta del Este y la bahía de Samborombón, tramo de mayor profundidad, y con una importante influencia marina al ser ya un estuario del océano Atlántico.1 Tiene una forma que tiende a la triangular de 325 km de largo, sirviendo de frontera en todo su recorrido entre Argentina y Uruguay. Posee un rumbo general noroeste-sureste, volcando en el océano Atlántico la escorrentía de su cuenca hidrográfica más la de sus afluentes, sumando alrededor de 3 250 000 km². A pesar de que, sobre todo en Argentina, se lo llame comúnmente río, el Río de la Plata es considerado por varios geógrafos como un golfo o mar marginal del océano Atlántico.2 Para aquellos que lo consideran un río es el río más ancho del mundo, debido a su anchura máxima de 221 km.3456

Tiene una extensa cuenca hidrográfica que recoge las aguas de los ríos Paraná, Paraguay, Uruguay, sus afluentes y diversos humedales, como el Pantanal, los Esteros del Iberá y el Bañado la Estrella. Es la segunda cuenca más extensa de Sudamérica, solo superada por la del río Amazonas. Su primer nombre fue río Jordán, por Américo Vespucio.

8 de marzo "Día internacional de la mujer"

"LA MEJOR MANERA DE CAMBIAR LA  SOCIEDAD

Y  LOS PROBLEMAS  SUBYACENTES, 

 ES CANALIZAR EL PODER DE LA MUJER 

 EN TODOS LOS ÁMBITOS... DE LA VIDA"

Primer día de clases

Acerca de nosotros

La escuela primaria Nº5 fue creada el 20 de junio de 1920,  este año cumplirá cien años. En sus inicios  contaba con unas pocas aulas de madera en las calles Montevideo y 23 y en el año 1963, donaron los terrenos y construyeron la escuela de material en donde se encuentra emplazada en la actualidad.

Al estar ubicada en un centro urbano posee una amplia matrícula (más de 700 alumnos), pertenecientes en su amplia mayoría a la zona circundante al establecimiento educativo y la parte  restante, a otros  sectores de la ciudad; atendidos en   veinticuatro secciones, distribuidas en doce  de 1ro. a 6to Año en la jornada del turno de la mañana  y las doce restantes, de 1ro. a 6to. en el turno tarde.  

El edificio se comparte desde 2005 con la  escuela  secundaria Nº8 "Héroes de Malvinas", con el CEC 801 y el programa Patios Abiertos los días sábados. 

Gran parte de las familias, acompaña y se compromete en la función educativa de la escuela, ya que algunos, han pertenecido a ella como alumnos, a lo largo de dos o tres generaciones; lo que ha fortalecido los vínculos y posibilitado generar espacios de encuentro compartido, en donde la institución socializa sus proyectos y las familias concurren y colaboran,  tales como: Feria de Ciencias, Jornadas de convivencia, Actos escolares, Fiesta de la lectura, Día de la familia, muestra del Proyecto Lector y festivales. 

Nuestro objetivo como escuela se centra en fomentar el interés por aprender, el desarrollo de capacidades fundamentales como: autonomía, comunicación, expresión, trabajo colaborativo, resolución de  problemas, pensamiento critico, consolidar hábitos y valores,  para el desempeño de  los niños en su vida cotidiana.