jueves, 30 de abril de 2020

Calendario Escolar


     El Día Internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo es la conmemoración del movimiento obrero mundial. Es una jornada que se ha utilizado habitualmente para realizar diferentes reivindicaciones sociales y laborales a favor de las clases trabajadoras.
     Desde su establecimiento en la mayoría de países (aunque la consideración del día festivo fue en muchos casos tardía) por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por participar en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde, el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket. A partir de entonces se convirtió en una jornada reivindicativa de los derechos de los trabajadores en sentido general que es celebrada en mayor o menor medida en todo el mundo.
     SALUDAMOS A TODOS LOS TRABAJADORES EN SU DÍA !!!

Historia 

Origen de la conmemoración (para saber más clik en Historia)

ARTÍSTICA

Galerìa de trabajos de los alumnos de 5to. "C" acompañados por la profesora Natalia
"ARTE EFÍMERO"


           

miércoles, 29 de abril de 2020

Tenemos que cuidarlos




LOS QUEREMOS


DÍA DEL ANIMAL

              1º "C" y sus mascotas en su día       

TRABAJOS DE 6TO.




Señalador de lecturas. Texto instructivo 6tos.

 Señorita Bárbara

Producción de los alumnos de los 6tos.






5º AÑO "D"

   6º Año "B"

ACTIVIDADES DE MÙSICA

Profesora Stella para 1º "A"

   

  4ª "B"

29 de abril "DÍA DEL ANIMAL"




martes, 28 de abril de 2020

CUENTOS QUE VIAJAN

        Escuchamos "Paco, Paquito y los Pomporerá", versos y poemas populares y anónimos que se difundieron por muchas generaciones dentro de las familias y en la comunidad en general. Se desconocen las fechas de su escritura.
       La narradora es Thiara Filippi Tomé de Sala de 4 años del Jardín 934 de Esteban Echeverría.

viernes, 24 de abril de 2020

"CUENTOS QUE VIAJAN"

          Hoy en este espacio compartido escucharemos "Bañar a un elefante" de Elsa Bornemann.
          Esta poesía es parte del libro "A la luna en punto" de la coleción "Serie Morada" de la editorial Alfaguara, publicado en el año 2000, ilustrado por Alberto Pez.
              La narradora es Beatriz Colotta,  docente de la Escuela Especial Nº 516, del distrito de La Matanza.
         
                       

EN TIEMPOS DE CUARENTENA

                                      ME CUENTAN QUE........


NOS EXPRESAMOS EN CASA 5º "C"

           Profesora  de Plástica Natalia









jueves, 23 de abril de 2020

TRABAJOS DE PLÁSTICA 1º "B"


SEGUIMOS CON 1º B



Video de una alumna de 1º B


1ro. "B"





GALERÍA DE TAREAS DE LOS ALUMNOS DE 1ro. "B"



Actividades de Música 3ro. "C"

                                         Profesor Juan Pablo

          Actividad musical que se puede ver acá: https://youtu.be/_mDnrSN1YOK      
  y la música para practicar esa actividad está clicleando este link:   https://youtu.be/iyTgaresR8M                                                                   

23 de abril: "Día Mundial del libro"



    El Día internacional del libro coincide con el Día internacional  del Idioma y el Día del Derecho de Autor, en conmemoración a la coincidencia del  fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha. 

«De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación  y la memoria», Jorge Luis Borges.


miércoles, 22 de abril de 2020

"CUENTOS QUE VIAJAN"

 
             "Cuentos que viajan" será un espacio de encuentro para disfrutar de la literatura, escuchando cada día  a un grupo de narradores de historias breves y deleitarnos  en familia.                           

                El cuento de hoy  "Los sueños del sapo" de Javier Villafañe. Ed. Colihue.

      La narradora es Liliana Gallardo.

Cuento "EL GATO CON BOTAS"

      El gato con botas​ es un cuento popular europeo recopilado, en 1695, por Charles Perrault y publicado en 1697 en su libro Cuentos de antaño ​ como Maese gato o el gato con botas.​ Wikipedia

miércoles, 15 de abril de 2020

PARA TODOS

SEXTO AÑO "B"

                                      Profesora de Música  Stella 


QUINTO "D"

                                                   Profesora de Mùsica  Stella

CUARTO AÑO "B"

                                            Profesora Stella

ACTIVIDADES DE MÚSICA

     PROFESORA STELLA         Primer Año "A"

CUENTO "MIEDO"


                    de Graciela Cabal  Pakapaka     4to. "C"

            

lunes, 13 de abril de 2020

PARA COMPARTIR


EXCEPCIONES DE AISLAMIENTO


                                 Personas con discapacidad                    13/04/2020


Salidas breves, programadas según DNI y a no más de 500 metros resolución 77/2020 

En el artículo 2 de la norma se explica que las personas con discapacidad solo podrán realizar salidas breves "cuando no tengan síntomas compatibles con COVID-19 (fiebre, dolor de garganta, tos y/o dificultad respiratoria)".

En el artículo 3, que podrán salir a la vía pública "con un único acompañante, familiar o conviviente, si lo necesitaren, para realizar paseos breves, a no más de 500 metros de su residencia".


El cronograma de salida que se fija:

los días lunes, miércoles y viernes a aquellas personas con discapacidad cuyo último número de documento sea 1, 2, 3, 4 y 5,
los martes, jueves y sábados a aquellas cuyo último número de documento sea 6, 7, 8, 9 y 0.


Para salir, las personas deberán llevar el Certificado Único de Discapacidad (CUD) en soporte papel o foto digital, o el turno de actualización del mismo si está vencido, además de "el o los Documentos Nacionales de Identidad".

regula que durante las salidas deberá respetarse, "respecto del resto de los transeúntes, el distanciamiento social de un metro y medio (1,5 m) como mínimo".


No podrán hacer uso de esta excepción quienes sean mayores de 60 años; tengan enfermedades respiratorias crónicas, enfermedad pulmonar obstructiva, enfisema congénito, displasia broncopulmonar, bronquiectasias, fibrosis quística y asma moderado o severo; tengan enfermedades cardíacas, insuficiencia cardíaca, enfermedad coronaria, valvulopatías y cardiopatías congénitas; o inmunodeficiencias. 
Tampoco aquellos que tengan diabetes, insuficiencia renal crónica en diálisis o con expectativas de ingresar a diálisis en los siguientes seis meses; embarazadas; y "toda otra circunstancia que la autoridad sanitaria defina en el futuro".


Tampoco se podrá hacer uso de este tipo de prestaciones "si la persona que recibirá la misma, alguno o alguna de sus convivientes, o el profesional respectivo, posee síntomas de Covid-19 o se encuentra alcanzado por alguna de las circunstancias descriptas" para las personas con discapacidad.La misma limitación existe "si algún conviviente con el paciente presentara los síntomas".


En cuanto a las "prestaciones profesionales a domicilio destinadas a personas con discapacidad", el artículo 6 de la resolución indica que solo se realizarán en forma presencial aquellas "de estricta necesidad, impostergables, y que no admitan su realización en modo virtual".


ACTIVIDADES DE MÙSICA 3ro. "C"

                                              Profesor Juan Pablo  

CIENCIAS SOCIALES para 1ros. A,B,C y D

CIENCIAS NATURALES 1ros. A,B,C y D

ACTIVIDADES DE 1er. AÑO "A", "B", "C" y "D"

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

  

sábado, 11 de abril de 2020

A LA COMUNIDAD EDUCATIVA


“No te rindas, por favor no cedas, aunque el frio queme, aunque el miedo muerda, aunque el sol se esconda y se calle el viento, aún hay fuego en tu alma, aún hay vida en tus sueños…”                                                                              Mario Benedetti

    El EOE de la EPN°5 saluda a todas las familias que conforman nuestra comunidad educativa. Somos Lorena, Silvina y Sabina que les escribimos con la idea de acompañarlos en este momento tan inesperado y de tanta incertidumbre para adultos padres, adultos docentes, niños y adolescentes.
      Transitar la pandemia que provocó el COVID19  impacta a todos y nos toma a todos de muchas y diversas maneras posibles….sumada a la pregunta diaria cuánto más...hasta cuándo… cómo se hará y cómo se sostiene el distanciamiento social…de la mano a los estados anímicos y sentimientos de cada uno y que al mismo tiempo varían de un día a otro.
     Proponemos en este espacio que puedan compartir modos de usar “el tiempo , tanto tiempo ahora…un tiempo diferente…tiempo libre…un tiempo que se desdibujó, pareciera” ,  podés  contar lo que leen, juegos que habían dejado y ahora retomaron, tal vez optaste por escribir, por seguir un autor, por seguir una serie, por explorar cocinar, pintar, seguir páginas de arte, de música, deporte, idiomas, si también te aburrís, si encontraste la forma de estar comunicado con los amigos y compañeros del grupo de la escuela, qué preguntas te hacés de esta situación mundial tan inesperada que nos afecta a todos….
     Respecto a las tareas escolares recibidas por las docentes, orientamos a que las realicen en momentos que estén dispuestos, avanzar en aquellas que puedan realizar porque les resultan claras y de facilidad, sepan que pueden y deben  pedir ayuda a un adulto o compañero/a  con confianza en que se aprende junto a otros y con otros, dejar las tareas que no pueden realizar haciendo preguntas para cuando todos nos reencontremos en la escuela. 
      Quedarnos “en casa” respetando el distanciamiento social para cuidarnos y cuidar a los demás  exige mucho a cada familia, dado que  la Pandemia que se  presenta como una situación inédita,  impone un cambio de rutinas que no son las habituales y diarias, con lo cual el momento de hacer las tareas de la escuela no debiera generar malestar, tensión o disgustos, por el contrario, es poder pensar que la escuela está acompañando y sosteniendo un vínculo para sentirnos que seguimos estando de otra manera, no por ello con la exigencia o las pautas que caracteriza la enseñanza con presencia en el aula.
       Lo que deseen compartir, será bienvenido y  leído por nosotras. A quedarse en casa que prontito nos vamos a volver a ver!
                                                            Muchas gracias y nuestros saludos!!


viernes, 10 de abril de 2020

miércoles, 8 de abril de 2020

Bibliografía


     Para remitirse al video de youtube cliclear la palabra de color e ir al vìnculo.

  • Canción para bañar a la luna de María Elena Walsh 
  • Un cuento que se puede ver  de Adela Basch
  • Ser y parecer de Isol   
  • Un elefante ocupa mucho espacio. 

ACTIVIDAD DE PLÁSTICA

               Profesora Susana para los alumnos de 1º B

martes, 7 de abril de 2020

ACTIVIDADES DE MÚSICA

   


 Continuidad pedagógica y de contingencia del área de música.

 Docente: Laura Ferreyra

                                          1er. AÑO "C"                                                                   

1)    Observar los vídeos de:" La murga del monstruo", " El mamboretá","Quiero para mi" de Canticuénticos que están en youtube.
2)    Escuchar con atención y compartir con la familia. Dialogar sobre los personajes y la historia que he se cuenta en la canción.
3)    Escribir en el cuaderno la fecha y el título de la canción seleccionada para trabajar.
4)    Escribir los instrumentos que participan, las voces y que estilo consideran a que pertenece.
5)    Realizar un dibujo, de los instrumentos y en una hoja grande dibujar la historia o las imágenes que les resuena de la canción. 

                                                 2do. "A" y 3ro. "A"

  SONIDOS DE CUENTO

1)      CON AYUDA, ESCUCHAR UN CUENTO A ELECCIÓN.
2)      LUEGO, DETENERSE EN AQUELLOS OBJETOS, SITUACIONES O EMOCIONES QUE SUGIERAN SONIDOS.
3)      ASIGNÁRSELOS, PUDIENDO TRATARSE DE SONIDOS VOCALES, CORPORALES, DE OBJETOS O INSTRUMENTOS TRADICIONALES (POR EJEMPLO, EN EL CUENTO DE “LOS TRES CHANCHITOS”, EL LOBO SOPLÓ Y SOPLÓ: ALLÍ DEBEN REEMPLAZAR LAS ÚLTIMAS PALABRAS SIMULANDO EL SONIDO DE UN FUERTE VIENTO)
4)      REALIZAR VARIAS AUDICIONES HASTA PODER SUPLIR LOS FRAGMENTOS DEL TEXTO POR DICHOS SONIDOS.
5)      CONVERSAR SOBRE LAS POSIBILIDADES DE ARRIBAR A SONIDOS MEDIANTE DIVERSAS FUENTES.
       6) Mirar videos del " Mamboretá","Quiero  para mi",  " La murga del monstruo" de        Canticuenticos.
        7) Compartir la audición con la familia.
        8) Escribir en el cuaderno, poniendo la fecha, título de  la canción. Abajo escribir qué estilo de música es, los instrumentos q participan y las voces q cantan.
        9) Dibujar los instrumentos, y / o  los personajes.
       10) Aprender la canción y grabarse en audio o video.

QUÉ FUE LO QUE PASÓ?

HOY RECORDAMOS

    Cada año, el 7 de abril se  conmemora la fundación de la Organización Mundial de la Salud.

    “Salud universal significa que todos, independientemente de su origen socioeconómico, etnicidad o género, estén cubiertos por un sistema de salud bien organizado y financiado, que ofrezca servicios integrales y de calidad, ya sean de promoción de la salud, curativos, preventivos, rehabilitadores o paliativos”
      La fecha conmemorativa representa una gran oportunidad para reafirmar nuestro compromiso con la salud para todas las personas, enfocándonos en el papel fundamental de la atención primaria de salud en el camino hacia la salud universal.
   En las Américas, la celebración se centra en la equidad y la solidaridad, abordando las barreras de acceso a la salud y a los servicios.
Que podemos hacer
    Este año, es fundamental que todos pongamos un granito de arena para hacer un llamamiento a la población para que se mantengan en casa y evitar la propagación del coronavirus que tanto está afectando al mundo.
    Mil gracias  a nuestros mèdicos/as, enfermeros/as y personal de la salud !!!
#Yomequedoencasa #DiaMundialdelaSalud.
                                  Profesora de Mùsica
                                          Stella Maris

viernes, 3 de abril de 2020

PARA ESCUCHAR EN FAMILIA




ACTIVIDAD DE MÚSICA

                                  
                                      Profesora Stella Maris
                                      Para 1° A, 4° B y 6° B                                    

                                       

NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR

                                                

                      2da. clase de la profesora de 1° B



miércoles, 1 de abril de 2020

2 de ABRIL

Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas

Resultado de imagen para 2 de abril dia de veteranos y caidos en malvinas

Descripción

En la Argentina, el 2 de abril de cada año se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. Fue sancionado por la ley 25 370 el 22 de noviembre de 2000 y declarada oficial desde el 15 de diciembre del mismo año. Wikipedia
                                     clikear   
                                            video de Paka Paka

"PARA JUGAR EN FAMILIA "

                                   

                         

"Blog de Inglès"

    Estimados alumnos y familias, accediendo a este link: https://inglesep5berisso.blogspot.com/
 los niños de 4º, 5º y 6º Año, encontrarán las actividades propuestas para el área de Inglés.
Cualquier duda o consulta estoy a su disposición por ese mismo medio.
                                                         
                                                                Saludos profesora de Inglés Alejandra


Cómo crear un balero

Clase del profesor de Educación Física Franco para los alumnos de 1º B - 1º D y 2º D
               

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL PROF. FRANCO PARA 1º B-D y 2º B

Video Leyenda

24 de septiembre "MARATÒN DE LECTURA"